Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersinde Yeni Yöntem ve Yaklaşımlar Sempozyumu

 

D E Ğ E R L E N D İ R M E


24 Şubat 2007 tarihinde, Özel Fatih Koleji (Güzelyalı-İZMİR) Kültür Merkezinde saat 09:00’da “Din Kültürü ve Ahlak Bilgisinde Yeni Yöntem ve Yaklaşımlar” adıyla bir sempozyum yapılmıştır.

Sunuculuğunu Pınarbaşı Lisesi Müdürü Sayın Hüseyin Dönmez’in yaptığı sempozyum, saygı duruşu ve İstiklal Marşı’yla başladı. Daha sonra Ensar Vakfı İzmir Şubesi Başkanı Dr. Ali Kuzudişli açılış konuşması yaparak, DKAB dersiyle ilgili vakıf şubesinin faaliyetlerini, hedeflerini ve planlarını anlattı. Hedeflerin net olarak belirlenmesinin ve somut adımlar atılmasının kendilerini başarıya ulaştıracağını vurgulayan Kuzudişli, çalışmalarından örnekler gösterdi.

DinDersi.com kurucusu ve yöneticisi Mevlüt Baki TUNÇ, yaptığı selamlama konuşmasında din eğitiminin ehil kişilerce verilmesi gerektiğinden bahsetti. Son yıllarda gittikçe artan kötü davranışlar ve alışkanlıkların temelinde manevi eksiklik olduğunu söyledi.

Eğitim-Bir-Sen, Türk Eğitim Sen ve Bağımsız Sendikalar Birliği İzmir il başkanlarının da söz aldığı açılış konuşmalarında din eğitiminin önemine ve milli kültüre vurgu yapıldı.

Saat 10:30 civarında 1. oturum başladı. Prof. Dr. Selahattin Parladır’ın başkanlığını yaptığı birinci oturumda, Veli Dombaycı, Türkiye’de din eğitimi öğretimi hakkında kişisel bir panorama ve bazı öneriler, adlı tebliğini sundu. Türkiye’de din eğitimiyle ilgili birçok sempozyum düzenlendiğine dikkat çeken Dombaycı, uygulama sahasında bulunan öğretmenlerin böyle bir sempozyum düzenlemesinin özgün bir çalışma olduğunu söyledi.

2. konuşmacı olarak söz alan Dr. Ali Kuzudişli, DKAB 4-8 sınıflar yeni öğretim programı hakkında tespitlerini sundu. Programın öğrenciyi merkeze alan yönüne dikkat çeken Kuzudişli, araştıran, düşünen, sorgulayan ve kendi başına ayakta durabilen bireylerin yetiştirilmesinde, yeni programı olumlu bulduğunu bununla beraber hem öğretmenler, hem öğrenciler ve hem de veliler açısından karşılaşılacak güçlükler bulunduğunu, bunları aşmak gerektiğini belirtti.

Üçüncü konuşmacı olarak söz alan DinDersi.com site yöneticisi İlhan Akman, DKAB konularının öğreniminde internet sitelerinden yararlanılması ve karşılaşılan sorunlar, adlı tebliğini sundu. İnternet kullanımının yaygınlaştığını ve bu alanda DinDersi.com sitesi olarak büyük ilgi gördüklerini belirten Akman, bilgiye ulaşmada internetin büyük kolaylıklar ve görsel-işitsel zenginlikler kazandırdığını, bununla birlikte yeni sorunlar da getirdiğini söyleyerek, kendi çalışmalarından çeşitli örnekler gösterdi.

Birinci oturumun dördüncü ve son konuşmacısı Van 100. Yıl Üniversitesi İlahiyat Fakültesi’nden Dr. Yusuf Acuner’di. DKAB dersi bağlamında Örgün Eğitimde Din Ahlak Eğitiminin Karakteristiği adlı tebliğini sunan Acuner, Din eğitimi ile ahlak eğitimi arasındaki ilişkiye ve  her iki eğitimin tarihsel sürecine dikkat çekti.

Oturum sonunda bir değerlendirme yapan Prof. Dr. Selahattin Parladır, tebliğleri başarılı bulduğunu, bu durumun onu memnun ettiğini vurgulayarak, ortada böylesine bir başarı varken DKAB bölümlerinin İlahiyat Fakültelerinin elinden alınıp Eğitim Fakültelerine verilmesine bir anlam veremediğini söyledi.

Öğle arasından sonra, müzik öğretmeni Serdar Umay’ın şefliğinde, İlkkurşun İÖO. öğrencileri Türk Tasavvuf Müziğinden örnekler sundu.

Saat 13:45’te, Doç Dr. Veli Öztürk başkanlığında ikinci oturum başladı. Derslerimizde teknolojiyi kullanmamız gerektiğini, bununla birlikte her şeyi ona bırakmanın yanlış olacağını, gülümseyen bir yüzün yerini hiçbir şeyin tutmayacağını söyleyen Öztürk ilk sözü Ali Dİnçer’e verdi.

2005 yılında yürürlüğe giren DKAB lise programı hakkında bilgi veren Dinçer, programın kullanışlı olduğunu vurgulayarak çeşitli örnekler gösterdi.

Sempozyuma Konya’dan katılan ikinci konuşmacı Hilmi Türkyılmaz, DKAB dersinde karşılaşılan bazı güçlüklerden söz etti. Konuyu, öğretmen, öğrenci, muhteva, metod ve aileler açısından inceleyen Türkyılmaz, karşılaşılan problemlerin özveri ve sabır ve bilgiyle aşılabileceğini söyledi.

DinDersi.com kurucusu ve yöneticisi Mevlüt Baki Tunç eğitimle ve İslamla ilgili sitelerin vazgeçilmez bir kaynak olduğunu, eğitimi geleneksel sınıf ortamıyla tutmanın mümkün olmadığını belirtti. Ayrıca DinDersi.com ile ilgili 4 yıldır yapmış oldukları çalışmalardan bahsetti.

DinDersi.com yöneticilerinden Necmi Kobya, bilgi, iletişim ve kaynaşmanın sınır tanımadığı, göz ve görselliğin daha farklı bir nitelik kazandığı için DKAB öğretiminde sunuların kullanılması gerektiğinden bahsetti. Gösterilen animasyonlar ve müzik izleyicilerin takdirini kazandı.

2. oturumun son konuşmacısı Ödemiş’ten katılan Mehmet Kamer’di. Kamer, derslerde grafik ve sembollerden yararlanmak gerektiğini vurguladı ve kendi çalışmalarından örnekler gösterdi. Günah ve sevapların, aile kurumunu besleyen güzel davranışların grafiklerle anlatımı seyircilerin ilgisiyle karşılandı.

3. Oturumu Dr. Mustafa Akman yönetti. Bu oturumda birinci olarak söz alan Dr. Fatih Toktaş, DKAB konularının güncel hayatla ilişkilendirilmesi üzerinde durdu. Konuşmasında çeşitli güncel olaylardan ve reklam filmlerinden örnekler veren Toktaş, bu olayları DKAB dersi gözüyle değerlendirdi.

DinDersi.com yöneticilerinden Konya’dan katılan Mahmut Duman  DKAB’de görsel ve işitsel materyallerden yararlanılması derslerimizin etkinliliği ve öğreticiliği açısından çok önemli bir yer tuttuğunu söyledi.. DKAB dersiyle ilgili animasyonlar hakkında değerlendirmeler yaptı ve örnekler gösterdi. Gösterilen örnekler beğeni topladı.

3. konuşmacı Ekrem Sevil, DKAB öğretiminde görsel ve işitsel sanatlardan yararlanma konulu tebliğinde, Barış Manço’nun bazı parçalarıyla DKAB konuları arasında bağlantılar kurarak, derslerde bu tür parçalardan yararlanabileceğimizi söyledi. Ayrıca yerli ve yabancı filmlerden kesitler de gösteren Sevil, bu tür alıntılara öğrencilerin ilgi gösterdiğini belirtti.

Sempzoyumun son konuşmacısı Ödemiş’ten katılan Şükrü Gedikbaşı’ydı. DKAB dersinin dili hakkında konuşan Gedikbaşı, öğrencilerle ortak dili tutturmanın önemine vurgu yaparak, Arapça’nın hakim olduğu bir dili öğrencilerin anlamadığını, ders kitaplarında sözlük kısmının daha geniş ve özenle hazırlanması gerektiğini söyledi.

Türkiye’de ilk kez, bir ders hakkında, o dersin öğretmenleri tarafından düzenlenen sempozyum, iyi dilek ve temennilerle saat 17:30’da kapandı. Sempozyumu düzenleyen öğretmenler, kısa zaman içinde sempozyumda görüşülen konularla ilgili bir bildirge yayınlamak üzere anlaştılar.
 

DinDersi.com & Ensar Vakfı İzmir Şubesi